Registrácia na DOD v SOŠ-IT

SOŠ-IT sv. Jána Bosca

Často kladené otázky

Uchádzač o štúdium

Organizujete vo vašej škole DOD, prípadne kde kde sa môžem dozvedieť viac o škole?

<?> ÁNO DOD v SOŠ-IT organizujeme. Spravidla býva Deň otvorených dverí v prvom decembrovom týždni (03.12.2024). Na DOD sa je možné prihlásiť iba prostredníctvom PRIHLASOVACIEHO FORMULÁRU, ktorý nájdete na našich webových stránkach, nakoľko pre veľký záujem mám viac vstupov pre záujemcov o štúdium (doobedné a poobedné vstupy).

<?> Následne organizujeme druhé kolo DOD – január/február.

Uchádzačom o štúdium ponúkame tiež možnosť individuálnych konzultácii, ktoré treba vopred dohodnúť na čísle: 0911-253-556 alebo 0948-197-922.

</> Pre viac informácii, sledujte prosím naše stránky:

https://it-lyceum.tech

https://ssnd.edupage.org

a tiež naše profily na sociálnych sieťach:

FACEBOOK

INSTAGRAM

YOUTUBE

Je škola aj na sociálnych sieťach?

<?> Nájdete nás na našich webových stránkach:

https://it-lyceum.tech (promo web technického lýcea)

https://ssnd.edupage.org (informačné stránky spojenej školy)

a tiež naše profiloch na sociálnych sieťach:

FACEBOOK

INSTAGRAM

YOUTUBE

Ako si môžem podať prihlášku na vašu školu? Platí sa za podanie prihlášky?

<?> Prvá možnosť: do polovice marca (aktuálne do 20.02.´25) podáva zákonný zástupca uchádzača o štúdium elektronickú prihlášku riaditeľovi SŠ, ktorú chce navštevovať, prostredníctvom informačného systému využívaného jeho školou (spravidla EduPage). Viac informácií o podávaní elektronickej prihlášky na SŠ Vám poskytne výchovný a kariérny poradca v ZŠ.

<?> Druhou možnosťou je zaslanie kompletne vyplnenej a podpísanej prihlášky na štúdium, spolu s povinnými prílohami – poštou na adresu:

SOŠ-IT sv. Jána Bosca

Trenčianska 66/28

018 51 Nová Dubnica

<?> Tretia možnosť: osobné doručenie kompletnej prihlášky na štúdium, spolu s povinnými prílohami.

<?> Za našu SOŠ-IT – veľmi prosíme zákonných zástupcov uchádzačov:

</> o podanie aktuálnych kontaktných údajov na zákonných zástupcov žiaka;

</> o dôkladné skontrolovanie priložených známok dosahovaných na konci 6. – 8. ročníka ZŠ a v ½ 9. ročníka. Ak Vaše dieťa plnilo povinnú školskú dochádzku vo viacerých ZŠ (z dôvodu presťahovania, zmeny ZŠ, plnenie dochádzky v zahraničí…) priložte nám do prihlášky aj sken koncoročného vysvedčenia za dané ročníky, z inej, ako aktuálnej ZŠ (prípadne zašlite sken na adresu zastgym@ssnd.sk );

</> o zaslanie skenu úspechov v dosahovaných v súťažiach, olympiádach a prehliadkach na okresnej, krajskej, celoslovenskej a medzinárodnej úrovni (napr. diplom…) na adresu zastgym@ssnd.sk ;

</> v prípade, že si uchádzač, počas plnenia povinnej školskej dochádzky uplatňoval podporné opatrenia (bol individuálne začleneným žiakom) a mal “úľavy” počas Testovania-9, zašlite nám prosím žiadosť o podporné opatrenia pre písanie vstupných prijímacích testov do našej školy na adresu: zastgym@ssnd.sk .

<?> Podanie prihlášky do našej SOŠ-IT je BEZPLATNÉ, s výnimkou poštových nákladov (ak sa rozhodnete podať Prihlášku na štúdium v SŠ touto formou).

Robíte aj prípravu na prijímacie skúšky? Môžem nájsť na internete testy z minulých rokov?

<?> NIE, prípravu na prijímacie testy ŠKOLA NEPONÚKA (ani platenú, ani neplatenú). Z dvoch, pre nás zásadných dôvodov:

</> plne dôverujeme základným školám, z ktorých k nám uchádzači prichádzajú, že im ZŠ poskytli dostatočnú prípravu pre zvládnutie nielen prijímacích pohovorov, ale aj daného typu školy, ktorú si ich žiaci vybrali. Náš systém prijímacieho konania je nastavený totiž na dvoch pilieroch – dlhodobé vzdelávacie výsledky uchádzača & aktivita, záujmy, talent uchádzača. Výsledky Testovania-9 a samotné prijímacie testy zo SJL a MAT tvoria “zanedbateľných” cca 20% z celkového možného bodového zisku uchádzača – veď žiak mohol byť v niektorých momentoch indisponovaný a preto sa mu nepodarilo napr. dobre napísať T-9, prijímačky… . Na prijímacie testy sa nemusíte obávať, je v nich obsiahnuté iba učivo základnej školy – nič viac, nič menej – sme spojená škola a máme aj základnú školu – takže vyučujúci MAT a SJL sú dokonale oboznámení s obsahom vzdelávania a požiadavkách na absolventa ZŠ. Toto nám viackrát potvrdila aj ŠŠI, že pri prijímacom konaní (testoch) nemáme ani príliš vysoko nastavené nároky, ani “nepodliezame” laťku príliš malou obtiažnosťou;

</> nechceme sa dostať do stavu, že sme “neseriózna” škola a že ten kto chodil na platenú prípravu na prijímacie pohovory, bude automaticky prijatý do našej školy (spravidla, toto sa od prípravy očakáva).

<?> NIE, naša škola prijímacie testy z minulých rokov NEZVEREJŇUJE. Jedným z hlavných dôvodov je autorský zákon, keďže zostavovatelia prijímacích testov nám neudelili súhlas s ich zverejnením.

Aké sú termíny prijímacieho konania vo vašej škole?

<?> Štandardne – tak ako je celoslovenský úzus – prijímacie skúšky (testy) prebiehajú v 1. a 2. májovom týždni. Nakoľko máme relatívne vysoký záujem o náš študijný odbor, máme 1. kolo – 1. termín prijímacích skúšok rozložené do dvoch dní (30.04.´25 a 02.05.´25) a taktiež 1. kolo – 2. termín je v dvoch dňoch (05.–06.05.´25). V dostatočnom predstihu pozývame uchádzačov na konanie prijímacích testov.

<?> 2. kolo PS býva spravidla v druhom júnovom týždni (v poslednom období sa však 2. kolo PS, v podmienkach našej školy, nekonalo, nakoľko všetky schválené miesta boli obsadené už po 1. kole PS).

Z čoho sú prijímacie skúšky?

<?> Ak myslíte na prijímacie testy, tak sú z predmetov Slovenský jazyk a literatúra (SJL) a Matematika (MAT). Obsahovo testy vychádzajú z učiva základnej školy z týchto dvoch predmetov.

</> Obsah prijímacej skúšky z matematiky: podľa štátneho vzdelávacieho programu pre 2. stupeň základnej školy ISCED2.

» aritmetika – prirodzené čísla, desatinné čísla, celé čísla, zlomky, racionálne čísla, percentá, pomer, priama a nepriama úmernosť, mocniny a odmocniny, (operácie s číslami, aritmetický priemer, číselná os, kontextové úlohy z reálneho života, interpretácia jednoduchých grafov a tabuliek);
» algebra – úprava celistvých algebraických výrazov, úprava výrazov pomocou vzorcov, lineárne rovnice, nerovnice, slovné úlohy;
» geometria – uhol a jeho veľkosť, operácie s uhlami, stredová a osová súmernosť, trojuholníky, rovnobežníky, lichobežníky a ich vlastnosti, zhodnosť trojuholníkov, Pytagorova veta, kruh, kružnica, obsah a obvod rovinných útvarov, objem a povrch kocky a kvádra, siete hranolov, premena jednotiek;
» kombinatorika, úlohy na logické myslenie.

</> Obsah prijímacej skúšky zo slovenského jazyka a literatúry: podľa štátneho vzdelávacieho programu pre 2. stupeň základnej školy ISCED2.

» čítanie s porozumením – umelecké aj vecné texty; pravopis – spodobovanie, y/ý/i/í po tvrdých a mäkkých spoluhláskach v koreni slova, vybrané slová, y/ý/i/í v pádových príponách, spoluhláskové skupiny, pravopis cudzích slov; interpunkcia – písanie čiarky, veľké písmená, písanie slov osobitne a dovedna, rozdeľovanie slov, rytmický zákon;
» náuka o slove – členenie slovnej zásoby podľa vecného významu, dobového výskytu, citového zafarbenia, pôvodu, štylistickej príslušnosti a spisovnosti, obohacovanie slovnej zásoby (odvodzovanie, skladanie, skracovanie), priame a nepriame (obrazné) pomenovania, viacslovné ustálené pomenovania, slovníky;
» tvaroslovie – ohybné a neohybné slovné druhy, gramatické kategórie, spisovné predložkové väzby; skladba – základné a rozvíjacie vetné členy, jednoduché súvetia (priraďovacie a podraďovacie), vety podľa modálnosti;
» sloh – slohové postupy (informačný, opisný, rozprávací, výkladový), štýly (hovorový, administratívny, náučný, publicistický, rečnícky a umelecký), slohové útvary;
» literatúra – literárne druhy, formy a žánre, umelecké jazykové prostriedky, druhy verša a rýmu, ľudová slovesnosť.

</> V procese prijímania nemáme ďalšie doplňujúce testy z niektorých predmetov (anglický jazyk, informatika, fyzika, technika, občianska náuka), ani žiadne špecializované overovanie zručností a kompetencií k prijatiu na zvolený študijný odbor. Súčasťou prijímacieho konania nie je ani hodnotový dotazník na zisťovanie osobnostných predispozícií.

<?> Celý proces prijímacieho konania do našej školy pozostáva z viacerých hodnotených (bodovaných) oblastí. V skratke možno získať body v prijímacom konaní nasledovne:

</> bodové hodnotenie za prijímacie testy zo SJL a MAT (max. 100 + 100 / min. 30 + 30);
</> zhodnotenie dosahovaných študijných výsledkov v ZŠ (6.–9. ročník) nasledovne:

body za dva povinné predmety (SJL+MAT)
body za dva profilové predmety (ANJ+INF)
body za tri doplňujúce predmety (FYZ+THD+OBN)

</> bodové hodnotenie ďalších kritérií:

predmetové olympiády, súťaže a prehliadky

účasť na celoslovenskom a medzinárodnom kole

výsledky Testovania–9

</> bodové hodnotenie vlastného kritéria školy:

dosahovaný študijný priemer na konci klasifikačného obdobia v 6.–8. ročníku a na polroku v 9. ročníka.

</> Bez povinnosti zúčastniť sa prijímacích testov (prijatí bez PS) budú uchádzači, ktorí:

dosiahnú v Testovaní-9 výsledok 90%+ z MAT a súčasne zo SJL;
dosiahnú v Testovaní-9 výsledok 80%+ a zároveň mali študijný priemer počas vzdelávania v ZŠ na konci 6.–8. ročníka a na ½ roku 9. ročníka do ∅1,25.

</> Nesplní kritéria prijatia a teda nemôže byť prijatý na štúdium ten uchádzač, ktorý z niektorého z testovaný predmetov (MAT, SJL) nedosiahne minimálny bodový zisk 30 bodov.

<?> Viac informácii o kritériách na:
KRITÉRIA PRIJÍMANIA (stránka)
KRITÉRIA PRIJÍMANIA (na stiahnutie)

Aké máte kritériá prijímania do 1. ročníka?

<?> Máme, už časom overený – aj našou skúsenosťou aj kontrolnými inštitúciami, systém prijímania a požiadaviek na uchádzačov o štúdium v našej škole. Tento systém je postavený na dlhodobo dosahovaných študijných výsledkoch uchádzača a na jeho aktivite v rôznych oblastiach. Jeho cieľom je predísť možnej dočasnej indispozícii uchádzača, napr. pri písaní vstupných testov a viac sledovať jeho dlhodobé predispozície k zvládnutiu tohto študijného odbor. Pravdou je, že v prijímacom procese pre šk. rok 2025/2026 dôjde k menšiemu kozmetickému upgrade kritérii – pribudne viac bodov za testy z matematiky a bodovať sa budú tiež výsledky z T-9. Kritéria prijímania na štúdium v našej škole by sa dali zhrnúť nasledovne:

<?> Celý proces prijímacieho konania do našej školy pozostáva z viacerých hodnotených (bodovaných) oblastí. V skratke možno získať body v prijímacom konaní nasledovne:

body za dva povinné predmety (SJL+MAT)
body za dva profilové predmety (ANJ+INF)
body za tri doplňujúce predmety (FYZ+THD+OBN)

</> bodové hodnotenie ďalších kritérií:

predmetové olympiády, súťaže a prehliadky

účasť na celoslovenskom a medzinárodnom kole

výsledky Testovania–9

</> bodové hodnotenie vlastného kritéria školy:

dosahovaný študijný priemer na konci klasifikačného obdobia v 6.–8. ročníku a na polroku v 9. ročníka.

</> Bez povinnosti zúčastniť sa prijímacích testov (prijatí bez PS) budú uchádzači, ktorí:

<?> Viac informácii o kritériách na:
KRITÉRIA PRIJÍMANIA (stránka)
KRITÉRIA PRIJÍMANIA (na stiahnutie)

Aké pomôcky môžem používať pri písaní prijímačiek?

<?> Povolené pomôcky pri prijímačkových testoch sú:

</> pri teste zo slovenského jazyka a literatúry (SJL);

písacie potreby (modré pero);

</> Pri teste z matematiky (MAT):

písacie potreby (modré pero)
rysovacie pomôcky
kalkulačka (nie v mobile)
prehľad vzorcov (každý uchádzač bude mať pripravený prehľad)

<?> Pri použití nepovolených pomôcok (internet, AI, aplikačný software…), bude uchádzač VYRADENÝ z prijímacieho procesu.

Koľko % potrebujem z Testovania 9, aby som bol prijatý bez prijímačiek?

<?> Ak získaš z Testovania–9 z oboch testovaných predmetov (MAT aj SJL) 90%+ – si prijatý/á bez PS.

<?> Ak získaš z Testovania–9 z oboch testovaných predmetov (MAT aj SJL) 80%+ a zároveň tvoj prospech pri koncoročnej klasifikácii v 6.–8. ročníku a polročnej klasifikácii v 9. ročníku bol nižší ako 1,25 – si prijatý/á bez PS.

Môžu vašu školu navštevovať aj žiaci iného vierovyznania, prípadne bez vyznania? Nebude sa im uberať z bodov pri prijímačkách?

<?> Jednoducho povedané – MÔŽU… aj aktuálne navštevujú našu cirkevnú školu študenti viacerých vierovyznaní či denominácií a tiež žiaci, ktorým nebol “do vienka” daný náboženský hodnotový systém. Zatiaľ sme nemali v tejto oblasti žiadne závažnejšie problémy. Bolo by ideálne, ak by bolo medzi školou (jej výchovným systémom a programom) a výchovou v rodine čo najviac spoločných prienikov. Škola rešpektuje aj odlišné hodnotové pohľady. Z druhej strany však škola očakáva rovnaké rešpektovanie jej výchovného programu zo strany študentov a rodičov.
<?> NIE NEBUDE – vyznávaný hodnotový systém uchádzača nie je kritériom prijímacieho konania. Taktiež do procesu prijímacieho konania nie je zaradený tzv. hodnotový dotazník na zisťovanie osobnostných predispozícií pre štúdium daného odboru v cirkevnej škole.

Potrebujem vedieť programovať na to, aby som sa dostal na vašu školu?

<?> Je fajn, ak si minimálne ZORIENTOVANÝ/NÁ v IT problematike (programovanie je iba jednou z mnohých oblastí informačných technológií). Ak vieš programovať v niektorom z programovacích jazykov, super, je to dobré pre teba, NIE JE TO však PODMIENKOU k prijatiu do našej školy. Ak nevieš programovať – nevadí – preto si predsa vyberáš takto zameraný odbor, lebo ťa zaujímajú informačné technológie a chceš sa učiť nové veci. Viackrát sa nám už stalo, že prišli ku nám novoprijatí žiaci, presvedčení o tom, že sú už programátormi – a stálo ich veľa síl, preučiť sa niektoré chybné postupy a procesy. Viac, ako vedieť programovať, je byť priaznivo “naklonený” ku technike, ako takej, a aj k ďalším vedným disciplínam napr. k prírodným vedám (MAT, FYZ,…), či ku kreatívnemu a logickému mysleniu. Keď toto všetko objavíš v sebe, isto sa z teba stane exceletný ITčkár.

Aké odbory môžem vo vašej škole navštevovať?

<?> V našej škole aktuálne máme iba JEDEN ODBOR – technické lýceum so zameraním na informatiku a elektrotechniku (taký je úplný názov). Čo sa tohto odboru týka, je ťažšie komunikovateľný, lebo lýcea môžu byť chemické, lesnícke, stavebné, ekonomické, pedagogické… Aby sme tento odbor trocha viac priblížili k realite toho čo vyučujeme, pri prezentovaní tohto odboru uvádzame, že je zameraný na prípravu informatikov, ITčkárov… Vnútorne je tento náš odbor diferencovaný (rozdelený) na informatikov – programátorov a aplikovaných informatikov. Po skončení 2. ročníka si môžeš vyberať vlastnú profiláciu na to, čo by si chcel vo svojom profesionálnom živote robiť v IT sektore. Môžeš si vybrať z voliteľných odborných predmetov (seminárov) a takto si „vystavať“ svoj vlastný učebný plán. Ďalšou skupinou sú žiaci zaradení do systému duálneho vzdelávania. Všetci študenti, každá sekcia svojou cestou, prichádzajú k jednému spoločnému bodu – k úspešnej maturite. V krátkosti – programátori – študenti, ktorí majú vysoko rozvinuté analytické myslenie, používajú náročnejšie programovacie jazyky a na väčšinu IT segmentov sa pozerajú cez prizmu programovania; aplikovaní informatici – sa učia implementácii IT do všetkých oblastí života, používajú iné programovacie jazyky, iné vývojové prostredia a získavajú tiež základné vedomosti aj z ďalších oblastí (predmetov) tak, aby ich vedeli prepájať z technológiami; dualisti – získavajú nové informácie a kompetencie priamo v prostredí skutočných IT firiem. Všetci absolventi po skončení tohto študijného odboru môžu pokračovať vo vysokoškolskom štúdiu.

Koľko tried otvárate v tomto šk. roku? A koľko žiakov prijímate?

<?> Počet prijímaných žiakov a s tým súvisiacich počet otváraných tried nie je iba na rozhodnutí školy. Takzvaný “plán výkonov”, teda počet žiakov, ktorí môžu byť prijatý pre nasledujúci školský rok nám neschvaľuje náš zriaďovateľ (Žilinská diecéza), ale určuje Trenčiansky samosprávny kraj (nakoľko patríme do jeho územnej pôsobnosti). Pre šk. rok 2025/2026 nám TSK schválil 45 žiakov v jednom ročníku v odbore technického lýcea v SOŠ-IT, ktorí budú rozdelení do dvoch tried.

Je odbor technické lýceum vhodný aj pre dievčatá?

<?> VÝSOSTNE…! Aj keď panuje v našej spoločnosti presvedčenie že technika a technológie sú výslovne doménou mužov, IT sektor (nielen na Slovensku, ale v celej Európe) je “hladný” po ženách v tomto odvetví priemyslu – je ich veľký nedostatok – sú nezastúpiteľné v každej jednej oblasti informatiky.
Pre motiváciu:
https://ajtyvit.sk/

Beriete do školy aj žiakov z iných okresov a krajov?

<?> ÁNO… Naša škola má už nadregionálny charakter, keď ju navštevujú žiaci od Vitanovej, Čadce, cez Žilinu, Bytču, okolie Považskej Bystrice, Prievidzu, Bánovce n. Bebravou, až po Myjavu, Nové Mesto, Trnavu, Borský Mikuláš či Levice.

Navštevujú školu aj žiaci z iných krajín?

<?> ÁNO… Aktuálne sú to najmä žiaci z Ukrajiny – nemá to súvis so situáciou na Ukrajine v poslednom období – veď školu navštevovali a absolvovali takýto študenti, prakticky, od jej vzniku.

Veľmi chcem ísť do Vašej školy, ak nebudem úspešný v prijímacom konaní, existuje nejaká možnosť, aby som školu mohol navštevovať?

<?> Prvou našou radou pri tejto otázke, je zmena zmýšľania… Ak niečo veľmi chceš, nerozmýšľaj o tom, ako obísť systém a aké sú iné možnosti – urob všetko pre to, aby si úspešný bol!

</> Ak nesplníš kritériá prijímania (nebudeš mať min. 30b a 30b zo SJL a MAT) – tam nevieme veľmi pomôcť, žiaľ.

</> Ak nebudeš prijatý “Pre nedostatok miesta” – tam je stále šanca. Podaj Odvolanie voči rozhodnutiu riaditeľa školy o tvojom neprijatí na štúdium v SŠ. Podáva sa zriaďovateľovi našej školy. “Vrece sa začne natriasať” približne týždeň po zverejnení výsledkov prijímacieho konania, preto je dosť možné, že poradie sa bude posúvať a môže ti byť vyhovené (ak si získal dostatočný počet bodov v PS) a budeš nakoniec prijatý/á do našej školy.

</> Ak sa situácia nevyvinie ani potom v tvoj prospech, a bol si prijatý/á na inú SŠ, môžeš v septembri, októbri, novembri… požiadať riaditeľstvo školy o prijatie prestupom z inej strednej školy. V tomto momente však škola nevie zaručiť kladná posúdenie žiadosti – bolo by to možné iba v prípade, ak by sa uvoľnili nejaké miesta (sporadicky dochádza aj k takýmto situáciám). Požiadať o prestup môžeš vlastne počas celého štúdia v inej SŠ, len čím to je vo vyššom ročníku, tým to bude komplikovanejšie, lebo vzhľadom na veľký objem odborných IT predmetov je takýto prestup ťažší.

Moje dieťa je žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebani a v ZŠ postupovalo podľa individuálneho plánu. Je tento váš odbor vhodný aj pre takéto dieťa? Máte skúsenosti so vzdelávaním týchto žiakov?

<?> S Vami položenej otázky nevieme presnejšie identifikovať vhodnosť odboru technické lýceum pre Vaše dieťa, nemáme dostatok vstupných údajov. Toto je pravdepodobne téma na Vašu osobnú konzultáciu.

<?> ÁNO – MÁME SKÚSENOSTI so vzdelávaním žiakov s telesným postihnutím aj s niektorými špeciálno-výchovnými vzdelávacími potrebami (napr. poruchami autistického spektra s vysoko rozvinutou matematickou percepciou…). Ale tak, ako sme uviedli vyššie, prosíme o osobnú konzultáciu vo veci zhodnotenia vhodnosti daného odboru pre Vaše dieťa.

Som už žiak strednej školy, musím sa zúčastniť prijímacieho konania?

<?> Ak ste už raz prešli prijímacím konaním na strednú školu – študijný odbor (s maturitou) – prijímacieho konania v ďalšom roku sa už nezúčastňujete. Ak chcete nastúpiť do inej SŠ – vo Vašom prípade sa jedná o Prijatie – prestupom.

Ak by som chcel prestúpiť z inej SŠ, musím nastúpiť od 1. ročníka, alebo sú aj nejaké iné možnosti?

<?> Pri gymnaziálnom type štúdia by nebol problém pokračovať v štúdiu v ďalšom ročníku, nakoľko rámcový študijný plán platí pre všetky školy gymnaziálneho typu.

<?> Pri odbornom vzdelávaní je to trocha inak. Školy sa medzi sebou líšia svojím zameraním, ktoré definuje predmetová štruktúra daného študijného odboru. Dokonca ani ten istý študijný odbor (v našom prípade – technické lýceum so zameraním na informatiku) nemusí mať presne tie isté predmety, ako technické lýceum v inom meste. V sume môže nastať viacero možností Vášho prestupu:

</> Chcete prestúpiť v 1. polroku 1. ročníka SŠ – v takomto prípade sa javí relatívne jednoduchá možnosť Vášho prestupu. I keď – treba sa pripraviť na overenie vedomostí (ktoré už žiaci nášho 1. ročníka získali za uvedené obdobie) – z našich profilových odborných predmetov vyučovaných v 1. ročníku (Základy programovania (C++), Základy IT, Aplikovaná informatika a Technická grafika). Je to z toho titulu, že učivo v jednotlivých odborných predmetoch sa u nás vyučuje v “logickej špirále” a bez absolvovania týchto predmetov je veľmi ťažké nadväzovať v ďalších ročníkoch.

</> Ďalšou možnosťou je prestup po absolvovaní 1. ročníka – vtedy by Vás opätovne čakalo komisionálne preskúšanie z vyššie uvedených predmetov, ale už z celoročného obsahu učiva. Pri úspešnom vykonaní KS budete pokračovať v 2. ročníku SŠ. Pri neúspešnom absolvovaní KS však budete musieť opakovať 1. ročník.

</> 3. možnosťou je prestup v 2. ročníku. Postup je v sume taký istý, ale okrem už spomenutých odborných predmetov k nim pribudnú aj odborné predmety 2. ročníka študijného odboru technické lýceum: Databázové systémy/Informatika a spracovanie údajov; Informácie v prírodných vedách/Základy techniky; Programovanie (C++/Python); Technická grafika; Tvorba webstránok/Webové technológie; Počítačové siete. Ak prejdete cez KS, môžete pokračovať v 3. ročníku. Pokiaľ sa “nezadarí” pri tomto preskúšaní, budete musieť nastúpiť do 1. ročníka resp. 2. ročníka technického lýcea.

</> Prestup v 3. ev. 4. ročníku nevidíme veľmi reálne – vzhľadom na vysoký počet odborných predmetov (14/14) v uvedených ročníkoch. V histórii našej školy sme sa stretli iba s jedným prípadom, kedy žiak “pristúpil” v 3. ročníku a úspešne ukončil maturitou.

Na aké povolania a pracovné pozície škola pripravuje svojich žiakov?

<?> Java programátor, Android programátor, C++ programátor, Python programátor, Full-stack programátor, UX a UI dizajnér, Dátový analytik, Traffic manager, Cloud Architekt, AI Architekt, Analytik informačnej bezpečnosti, Špecialista na digitálnu transformáciu, Vývojár softvéru a aplikácií, Špecialisti internetu vecí (IoT), IT projektový manažér, Sieťový administrátor, Správca bezpečnosti, Performance tester, API tester, Test analytik, SAP konzultant… A mnoho ďalších pracovných pracovných pozícií v IT sektore… Aj na tieto pripravuje naše technické lýceum – a možno aj na tie profesie, ktoré ešte momentálne nie sú na trhu…

Aké sú možnosti uplatnenia absolventa vašej? Moje dieťa by chcelo pokračovať v štúdiu na VŠ, pripraví škola svojich žiakov-absolventov pre pokračovanie na VŠ?

<?> Tých možností je naozaj veľa… Kladieme dôraz na to, aby naši žiaci boli dobre pripravení v pokračovaní štúdia na VŠ (pozrite nižšie) – táto oblasť uplatnenia je pre nás naozaj prioritou. Iste, pokiaľ absolventi nemajú ambíciu pokračovať na VŠ – so svojimi zručnosťami a kompetenciami sa vedia bezproblémovo zamestnať v IT sektore, či v priemysle. Výrazne nám k tomu napomáha aj intenzívna spolupráca s IT firmami v regióne, na Slovensku i v zahraničí, ktoré neustále žiadajú nových zamestnancov s portfóliom našich absolventov. Ak Vaša otázka smerovala k tomu, aké konkrétnu pracovnú činnosť (povolanie) môže absolvent školy vykonávať, je to niektorá z týchto pracovných pozícií: Java programátor, Android programátor, C++ programátor, Python programátor, Full-stack programátor, UX a UI dizajnér, Dátový analytik, Traffic manager, Cloud Architekt, AI Architekt, Analytik informačnej bezpečnosti, Špecialista na digitálnu transformáciu, Vývojár softvéru a aplikácií, Špecialisti internetu vecí (IoT), IT projektový manažér, Sieťový administrátor, Správca bezpečnosti, Performance tester, API tester, Test analytik, SAP konzultant… A mnoho ďalších pracovných pracovných pozícií v IT sektore… Aj na tieto pripravuje naše technické lýceum – a možno aj na tie profesie, ktoré ešte momentálne nie sú na trhu…

<?> V našej SOŠ-IT máme iba jeden študijný odbor – technické lýceum – so zameraním na informatiku. Lýceum je označenie pre výberové školy podobné gymnáziám, ktoré v krajinách západnej Európy úspešne existuje už desiatky rokov. Cieľom študijného odboru je zvýšiť záujem žiakov o štúdium technických odborov. Technické lýceum prispieva ku skvalitneniu prípravy žiakov na inžinierske a bakalárske štúdium, najmä na vysokých školách technického smeru, ale aj pomaturitné špecializačné štúdium. Nakoľko máme dlhoročné skúsenosti s gymnáziom a sme spojenou strednou školou – využívame synergický efekt, pri ktorom vyberáme pre technické lýceum to najlepšie z gymnaziálneho programu – oproti ostatným SOŠ určite vieme ponúknuť kvalitnú prípravu v cudzích jazykoch, odborne zameranú angličtinu, matematiku a fyziku. V porovnaní s gymnáziom je štúdium v technickom lýceu obohatené o odborné predmety, ako napr. v priemyslovkách.

<?> Čiže odpoveď na Vašu otázku:

“či pripraví škola svojich žiakov-absolventov pre pokračovanie na VŠ”

možno odpovedať: JEDNOZNAČNE ÁNO… V posledných rokoch je umiestňovanie našich absolventov nad 95% na VŠ na Slovensku a v zahraničí – v roku 2022 sme mali 100% úspešnosť v pokračovaní na VŠ.

Akú reputácia má škola celkovo? Čím sa líši táto škola od iných škôl (napr. gymnázií, priemysloviek…)?

<?> Akú reputáciu má škola? To je vyslovene subjektívny uhol pohľadu – na ktorý nevieme dať objektívnu odpoveď. Možno by sa bolo dobré spýtať našich študentov (aktuálnych), či absolventov technického lýcea. Kolujú “fámy”, že sme školou náročnou, čo nám tlmočili napr. výchovní poradcovia a kolegovia učitelia zo ZŠ. Nemyslíme, že je to celkom tak. Je pravdou, že k úspešnému zvládnutiu odboru so zameraním na informatiku bude treba trochu poznatkov z matematiky, fyziky, štipku logického a kreatívneho myslenia… a hlavne otvorenosť a ochotu spolupracovať pri procese vzdelávania a svojho odborného i ľudského rastu… Veď platí to známe: kde je vôľa – tam je cesta…!

Pri tejto otázke môžeme dať iba zopár faktov:

</> Na odbor technické lýceum sa nám pravidelne hlási 2 násobok uchádzačov, ako sme schopní prijať;

</> Viac, ako 40% uchádzačov je však prijatých bez PS;

</> Každoročne máme veľký záujem o prijatie prestupom do našej školy – žiaľ nie vždy sa dá vyhovieť z dôvodu kapacity vzdelávacích skupín odborných predmetov;

</> V podmienkach nášho technického lýcea vyučujeme až 46 špecializovaných odborných predmetov – mnoho z nich vyučujeme ako jediná SŠ na Slovensku. Z týchto odborných predmetov si môžu študenti “namodelovať” svoj študijný plán, prispôsobený presne na ich profesnú orientáciu – na to, čo ich baví a čo chcú ďalej rozvíjať.

</> 18 odborníkov z praxe – oblasť informačných technológií je veľká mohutnosť, ktorá sa dynamicky mení a rozvíja. Nie je v moci žiadnej odbornej školy (ktorá zabezpečuje vzdelávanie v oblasti IKT) ak chce poskytovať aktuálne informácie – zabezpečiť realizáciu vyučovacieho procesu iba prostredníctvom kmeňových vyučujúcich odborných predmetov. Z dôvodu zachovania aktuálnosti podávaných informácii vo vzdelávacom procese sme sa podujali na neľahkú úlohu – zabezpečiť vyučovanie odborných IT predmetov odborníkmi z praxe – tými, ktorí sú s najnovšími technológiami v dennom kontakte, keď “sú živí” prácou v technologických firmách, projektových IT tímoch, či z vedy a výskumu realizovaných na VŠ.

</> Pravidelne organizujeme povinnú dvojtýždňovú odbornú prax v Nemecku – v centre odborného vzdelávania. Tento benefit je ponúknutý “celej populácii” študentov 3. ročníka nášho lýcea. Súvislá prax je realizovaná z programu Erasmus+ a je pre všetkých frekventantov úplne zadarmo. V oblasti medzinárodnej spolupráce sa nám vyskytla menšia “anomália” – nie my sme si našli partnerskú školu v zahraničí – ale oslovila nás škola obdobného typu z Tampere (Fínsko) s návrhom na spoluprácu. Druhým rokom intenzívne spolupracujeme s touto strednou školou a spoločne realizuje výmenné pobyty vyučujúcich a študentov.

</> Sme jediná SŠ na Slovensku, ktorá je partnerom vo vzdelávaní americkej firmy Oracle (líder v databázach) – môžeme teda vydávať certifikáty pre prácu s Oracle databázami. Každoročne sa časť študentov certifikuje aj v tejto oblasti. Obdobne máme zriadenú aj CISCO Akadémiu – študenti sa môžu certifikovať v oblasti sieťových technológí.

</> Úspešná maturita – je to, k čomu chceme doviesť našich študentov. Ako sa nám to darí. Niekoľko čísel z INEKO rebríčka škôl. Dôležité upozornenie: podľa metodiky INEKO – aby bola škola zaradená do rebríčka SŠ, musí mať v posledných 4 rokoch min. 80 absolventov. Nakoľko náš odbor je relatívne nový a v začiatkoch nám bolo schvaľovaných iba 17 študentov (ak by to tak zostalo, do rebríčka by sme sa nikdy nedostali) – stav 80 absolventov bude po Maturite´25 – a v rebríčku sa teda objavíme niekedy v šk. roku 2026/2027. Zatiaľ nám to nevadí… Čísla, ktoré uvádzame nižšie sú prebraté zo samotného servera INEKO resp. z verejne dostupných zdrojov (https://nivam.sk/ | www.upsvar.sk | www.cvtisr.sk | www.ssiba.sk a www.minedu.sk – z ktorých vlastne samotné INEKO čerpá). Urobili sme dátovú analytiku – ucelený prehľad a “ušetrili sme Vás” zapínania filtrov a preklikávania medzi oknami… Budeme v ďalšom uvádza iba umiestnenie školy v rámci SR.

Maturity ´23 – 8,9 (škola s vynikajúcimi výsledkami žiakov) – 4. miesto (z 351 SŠ-SR)

Maturita ´23 – SJL – Percentil: 99 – 4. miesto (z 394 SŠ-SR)

Maturita ´22 – MAT – Percentil: 93 – 4. miesto (z 85 SŠ-SR)

Maturita ´23 – ANJ–B2 – Percentil: 88 – 7. miesto (z 260 SŠ-SR)

Pridaná hodnota ´23 – 10 (škola s excelentnými výsledkami žiakov) – 1. miesto (z 305 SOŠ-SR)

Pridaná hodnota – SJL´23 – Percentil: 96 – 13. miesto (z 331 SOŠ-SR)

Prijímanie na VŠ v SR ´22 – Percentil: 100 – 100% absolventov bolo prijatých na VŠ v SR

Inšpekcia – Podmienky vých. a vzdelávania ´23 – 8,5 (škola s vynikajúcimi výsledkami) – 3. miesto (z 89 SŠ-SR)

Vzdelávanie v škole

Aké odbory sa vyučujú vo vašej škole?

<?> V našej škole aktuálne máme IBA JEDEN ODBOR – technické lýceum so zameraním na informatiku a elektrotechniku (taký je úplný názov). Čo sa tohto odboru týka, je ťažšie komunikovateľný, lebo lýcea môžu byť chemické, lesnícke, stavebné, ekonomické, pedagogické… Aby sme tento odbor trocha viac priblížili k realite toho čo vyučujeme, pri prezentovaní tohto odboru uvádzame, že je zameraný na prípravu informatikov, ITčkárov… Vnútorne je tento náš odbor diferencovaný (rozdelený) na informatikov – programátorov a aplikovaných informatikov. Po skončení 2. ročníka si môžeš vyberať vlastnú profiláciu na to, čo by si chcel vo svojom profesionálnom živote robiť v IT sektore. Môžeš si vybrať z voliteľných odborných predmetov (seminárov) a takto si „vystavať“ svoj vlastný učebný plán. Ďalšou skupinou sú žiaci zaradení do systému duálneho vzdelávania. Všetci študenti, každá sekcia svojou cestou, prichádzajú k jednému spoločnému bodu – k úspešnej maturite. V krátkosti – programátori – študenti, ktorí majú vysoko rozvinuté analytické myslenie, používajú náročnejšie programovacie jazyky a na väčšinu IT segmentov sa pozerajú cez prizmu programovania; aplikovaní informatici – sa učia implementácii IT do všetkých oblastí života, používajú iné programovacie jazyky, iné vývojové prostredia a získavajú tiež základné vedomosti aj z ďalších oblastí (predmetov) tak, aby ich vedeli prepájať z technológiami; dualisti – získavajú nové informácie a kompetencie priamo v prostredí skutočných IT firiem. Všetci absolventi po skončení tohto študijného odboru môžu pokračovať vo vysokoškolskom štúdiu.

Aké odborné predmety sa vyučujú vo vašej škole?

<?> Štátny vzdelávací program technického lýcea nám umožňuje flexibilne si vytvoriť vlastnú predmetovú štruktúru. Škola túto možnosť využíva a za roky existencie tohto študijného odboru sme ho postupne upravovali do podoby, akú má dnes. Chceme však zdôrazniť, že oblasť IT, je snáď, najviac sa meniacim sektorom priemyslu a spoločnosti, preto náš študijný program nie je definitívny – je to dynamický študijný program. Každoročne ho prispôsobujeme a modifikujeme na požiadavky doby v súlade s aktuálnymi trendami v IT.

Krátke intro k priebehu štúdia:

1. ročník je pre všetkých rovnaký – všetky predmety (odborné aj všeobecno-vzdelávacie) sú povinné v plnom rozsahu. Našim cieľom je, aby každý študent bol úspešný v tom čo robí a aby rozvinul svoj potenciál.

Preto sa v 2. ročníku študenti delia na programátorov, aplikovaných informatikov a dualistov.

V 3. a 4. ročníku si môžu študenti individuálne “napasovať” svoj vlastný študijný program – podľa záujmov a budúcej profesnej orientácie daného študenta – táto individualizácia sa deje cez možnosť voliteľných odborných predmetov (seminárov). Touto voliteľnosťou dokážeme flexibilnejšie reagovať na potreby trhu.

<?> Náš referenčný študijný program (odborné predmety) je teda nasledovný:

</> Oblasť: BEZPEČNOSŤ

(KBZ) – Kybernetická bezpečnosť – (0-0-0-1) – povinný – praktická príprava

</> Oblasť: DÁTA A INFORMÁCIE

(DSY) – Databázové systémy – (0-(2)-0-0) – povinný v alternácii DSY/ISJ – teoretické odb. vzdelávanie

(ISJ) – Informatika a spracovanie údajov – (0-(2)-0-0) – povinný v alternácii ISJ/DSY – teoretické odb. vzdelávanie

</> Oblasť: EKONOMIKA A TRH PRÁCE

(ZAN) – Základy ekonomiky – (0-2-0-0) – povinný – teoretické odb. vzdelávanie

(EPD) – Ekonomika podnikania – (1-0-0-0) – povinný – teoretické odb. vzdelávanie

(USP) – Úvod do sveta práce – (0-0-0-2) – povinný – teoretické odb. vzdelávanie

(DFQ) – Digitálna firma – praktikum – (0-0-0-(3)) – povinný v alternácii DFQ/PUM – praktická príprava

(PPM) – Psychológia práce a medziľudských vzťahov – (0-0-0-1) – povinný – praktická príprava

</> Oblasť: GRAFIKA A MÉDIA

(TEG) – Technická grafika – (2–2-0-0) – povinný – praktická príprava

(POG) – Počítačová grafika – (0-0-2-0) – povinný – praktická príprava

(RMM) – Práca s multimédiami – (0-0-(2)-0) – povinný v alternácii RMM/PCI – praktická príprava

</> Oblasť: INFORMATIKA

(ZIG) – Základy IT – (2-0-0-0) – povinný – teoretické odb. vzdelávanie

(API) – Aplikovaná informatika – (2-0-0-0) – povinný – praktická príprava

(CVI) – Cvičenia z informatiky – (0-0-0-1) – povinný – praktická príprava

</> Oblasť: INFORMATIKA A PRÍRODNÉ VEDY

(APM) – Aplikovaná matematika – (1–1–1-0) – povinný – teoretické odb. vzdelávanie

(RZM) – Rozširujúca matematika – (1–1–1-0) – povinný – teoretické odb. vzdelávanie

(AFY) – Aplikovaná fyzika – (0-0-2-0) – povinný – praktická príprava

(ROF) – Rozšírená fyzika – (1–1–1-0) – povinný – teoretické odb. vzdelávanie

(IPV) – Informácie v prírodných a technických vedách – (0-(1)-(1)-0) – povinný v alternácii IPV/ZTH – teoretické odb. vzdelávanie

(PPP) – Prírodovedné a polytechnické praktikum – (0-0-(2)-0) – povinný v alternácii PPP/OPG – praktická príprava

(PUM) – Prírodovedné praktikum – (0-0-0-(3)) – povinný v alternácii PUM/DFQ – praktická príprava

</> Oblasť: INFORMATIKA A TECHNIKA

(ZTH) – Základy techniky – (0-(1)-(1)-0) – povinný v alternácii ZTH/IPV – teoretické odb. vzdelávanie

(PMY) – Priemyselné technológie-1 – (SAP, CNC, Robotika) – (0-0-(2)-0) – povinný v alternácii PMY/WSE – praktická príprava

(PMY) – Priemyselné technológie-2 – (PLC) – (0-0-0-(2)) – povinný v alternácii – praktická príprava

</> Oblasť: ODBORNÝ CUDZÍ JAZYK

(OKD) – Odborná konverzácia v cudzom jazyku – (0-0-1–1) – povinný – teoretické odb. vzdelávanie

(AOJ) – Aplikovaný cudzí jazyk v IKT – (0-0-2–2) – povinný – praktická príprava

</> Oblasť: PROGRAMOVANIE

(ZAP) – Základy programovania – (C++) – (2-0-0-0) – povinný – teoretické odb. vzdelávanie

(PRO) – Programovanie – (0-2-0-0) – povinný – výber jazyka C++/Python – teoretické odb. vzdelávanie

(PHV) – Praktikum herného vývoja – (0-0-0-2) – povinný – teoretické odb. vzdelávanie

(OPG) – Objektové programovanie – (0-0-(2)-0) – povinný v alternácii OPG/PPP – praktická príprava

(WSE) – Programovanie webových stránok – (0-0-(2)-0) – povinný v alternácii WSE/PMY – praktická príprava

</> Oblasť: PROJEKTY V IT

(AIO) – Aplikovaná informatika a projektovanie – (0-(1)-0-0) – povinný v alternácii AIO/TDJ – teoretické odb. vzdelávanie

(TDJ) – Tvorba a riadenie IT projektov (GIT) – (0-(1)-0-0) – povinný v alternácii TDJ/AIO – teoretické odb. vzdelávanie

(RPJ) – Ročníkový projekt – (1–1–1–2) – povinný – praktická príprava

</> Oblasť: SIETE

(PCI) – Počítačové siete-1 – (0-2-0-0) – povinný – praktická príprava

(PCI) – Počítačové siete-2 – (0-0-(2)-0) – povinný v alternácii PCI/RMM – praktická príprava

</> Oblasť: SMART RIEŠENIA

(PM2) – Programovanie mobilných aplikácií – (0-0-0-2) – povinný – výber v progr. jazyku/blokoch – teoretické odb. vzdelávanie

(IVI) – Internet vecí-1 – (0-0-2-0) – povinný – výber v IoT progr. jazyku(MicroPython)/IoT v blokoch – praktická príprava

(IVI) – Internet vecí-2 – (0-0-0-(2)) – povinný v alternácii – praktická príprava

</> Oblasť: WEB

(TWS) – Tvorba webstránok – (0-(2)-0-0) – povinný v alternácii TWS/WBT – praktická príprava

(WBT) – Webové technológie – (0-(2)-0-0) – povinný v alternácii WBT/TWS – praktická príprava

Na akej úrovni sú predmety ako slovenčina, matematika a atď…?

<?> Keďže náš študijný odbor technické lýceum vychádza z gymnaziálnej formy štúdia s ktorou máme viac, ako 30 ročné skúsenosti môžeme spokojne povedať, že vyučovanie všeobecno-vzdelávacích predmetov v našej škole je na VYSOKEJ ÚROVNI. Vyučujúci ktorí učia/učili všeobecno-vzdelávacie predmety v gymnáziu, učia tieto predmety aj v technickom lýceu. A tento “gymnaziálny duch” vzdelávania v našej škole stále cítiť. Vidieť to najmä pri maturite, keď maturitu z ANJ na úrovni B2 (povinná pre gymnazistov – pre SOŠ je určená úroveň B1) si v našej SOŠ-IT vyberá viac ako 94% maturantov. Možno je to aj preto, že počas štúdia sú pripravovaní na túto úroveň Európskeho jazykového portfólia a je iba na každom z nich, či si vyberie vyššiu, alebo nižšiu úroveň maturity z cudzieho jazyka. Ako podľa INEKO uspeli v rámci SR si môžete pozrieť v prehľade na konci tohto príspevku. Druhým maturitným fenoménom je že k maturite z MAT pravidelne pristupuje viac, ako 68% maturantov, nakoľko matematika a prírodné vedy majú veľký súvis s programovaním a informačnými technológiami. Ako podľa INEKO uspeli v rámci SR si môžete pozrieť v prehľade na konci tohto príspevku.

</> Úspešná maturita – je to, k čomu chceme doviesť našich študentov. Ako sa nám to darí. Niekoľko čísel z INEKO rebríčka škôl. Dôležité upozornenie: podľa metodiky INEKO – aby bola škola zaradená do rebríčka SŠ, musí mať v posledných 4 rokoch min. 80 absolventov. Nakoľko náš odbor je relatívne nový a v začiatkoch nám bolo schvaľovaných iba 17 študentov (ak by to tak zostalo, do rebríčka by sme sa nikdy nedostali) – stav 80 absolventov bude po Maturite´25 – a v rebríčku sa teda objavíme niekedy v šk. roku 2026/2027. Zatiaľ nám to nevadí… Čísla, ktoré uvádzame nižšie sú prebraté zo samotného servera INEKO resp. z verejne dostupných zdrojov (https://nivam.sk/ | www.upsvar.sk | www.cvtisr.sk | www.ssiba.sk a www.minedu.sk – z ktorých vlastne samotné INEKO čerpá). Urobili sme dátovú analytiku – ucelený prehľad a “ušetrili sme Vás” zapínania filtrov a preklikávania medzi oknami… Budeme v ďalšom uvádza iba umiestnenie školy v rámci SR.